Учителю — достойную зарплату!

Организация настаивает на законодательном закреплении базового оклада за одну ставку в размере не менее двух минимальных размеров оплаты труда, сообщается в официальном заявлении профсоюза.

Авторы инициативы, суть которой излагает сетевое издание «Диалектик», указывают на стагнацию в вопросе разработки единой федеральной системы оплаты труда, которой министерство просвещения занимается последние пять лет. В отсутствие централизованного регулирования регионы внедряют собственные модели начислений. По данным профсоюза, это часто приводит к тому, что номинальное повышение окладов сопровождается отменой надбавок за квалификационную категорию или проверку тетрадей. В результате происходит уравнивание доходов, когда зарплаты заслуженных педагогов и начинающих становятся идентичными.

Особую обеспокоенность профессионального сообщества вызывает тот факт, что во многих регионах базовый оклад за ставку не достигает даже МРОТ. Кроме того, проверки, инициированные активистами, выявили массовое неисполнение постановления Конституционного суда России, который ранее запретил включать оплату за дополнительную нагрузку в расчёт доплаты до минимального размера оплаты труда. Однако образовательные учреждения продолжают эту практику. Профсоюз отмечает, что надзорные органы в регионах зачастую уклоняются от реальных инспекций, ссылаясь на формальное выполнение показателей «майских указов».

Для решения проблемы организаторы сбора подписей предлагают кабинету министров внести соответствующий законопроект в Госдуму либо выделить целевые субсидии регионам из федерального бюджета по аналогии с выплатами за классное руководство. В профсоюзе убеждены, что только кратное повышение гарантированной части зарплаты сможет остановить отток кадров из школ.

Напомним, что, согласно подписанным президентом в 2012 году «майским указам», зарплата школьных учителей должна быть не ниже средней по экономике региона. Однако эксперты и представители профсоюзов неоднократно критиковали методику расчётов, при которой целевые показатели достигаются за счёт высокой нагрузки педагогов, вынужденных работать на 1,5—2 ставки. Вопрос введения единой отраслевой системы оплаты труда обсуждается правительством несколько лет, но сроки её внедрения неоднократно переносились.

Сергей СОКОЛОВ, газета "Правда"